miércoles, 26 de marzo de 2014

INDOOR/OUTDOOR








I deliberately disregarded the right angle and rationalist architecture designed with ruler and square to boldly enter the world of curves and straight lines offered by reinforced concrete. This deliberate protest arose from the environment in which I lived, with its white beaches, its huge mountains, its old baroque churches, and the beautiful suntanned women.”

Oscar Niemeyer







lunes, 24 de marzo de 2014

NEW PROJECT

 Our second project is in the begining of his development. The project is located on the Campus of the University of Camilo Jose Cela in Madrid. Some of our main goals are trying to define a reorganization of the intern circulation across the UCJC space, giving a common architectural language for the whole buildings of the campus as well as trying to made a conection from the university to another cultural and educational centers of Madrid. This is what I have written for explaining it.





“El principal problema a solucionar en la relación de la Universidad Camilo José Cela con su entorno, es la desconexión con los núcleos urbanos dado que, el campus de Villafranca del Castillo, se encuentra ubicado en una zona periférica, alejada del tejido urbano. De este modo, en ocasiones los estudiantes se sienten desconectados de la ciudad principal, en este caso Madrid, motivo por el cual encuentran dificultades a la hora de interactuar con otros estudiantes de perfiles semejantes.

Tras estudiar el emplazamiento de la Universidad, siguiendo el curso del río Guadarrama encontramos, con relativa proximidad, otras dos Universidades.

Por tanto, observamos que el problema de la desconexión es común a las tres instituciones educativas.

Además, también nos hemos querido fijar en otras ciudades con marcado carácter universitario. En este caso, valoramos a la ciudad de Boston, en Estados Unidos, como modelo a imitar. En esta ciudad, al igual que en Madrid conviven numerosas universidades, de gran prestigio en su mayoría y que, lejos de competir entre ellas para conseguir un mayor número de estudiantes, colaboran juntas en el desarrollo de una comunidad educativa atractiva, dinámica y en clara consonancia con la ciudad, que hacen que Boston sea un gran reclamo para aquellos jóvenes que pretenden iniciar su etapa universitaria, quienes buscan aprovechar las ventajas generadas por el trabajo de las universidades locales en su conjunto y vivir el ambiente joven que se respira en esta gran ciudad.

Nuestra idea está inspirada en este modelo social de universidad, así como en el denominado “eje del prado”, por el que se han unido en un mismo entorno los museos de Madrid.

La propuesta consiste en la creación de un “eje de universidades”, reforzando la imagen del este de Madrid como zona universitaria amplia en su conjunto. Se trata de dotar, a esta zona de la ciudad, de una imagen más innovadora, dinámica y en la que afloren actividades y servicios complementarios a la vida estudiantil. Esta unión, pondría a las universidades madrileñas en el mapa mundial, con posibilidades de atraer a estudiantes de cualquier parte del mundo.

Nuestro objetivo es doble: crear una comunidad universitaria adaptada e integrada en un entorno al que potencia y con el que interactúa; así como realizar un plan de ordenación y configuración urbanística de las nuevas sedes, posibles nuevos campus universitarios o creación de zonas comunes que vertebren al conjunto de universidades.

Por ello, creamos que es necesario crear vínculos de unión entre ellas, aprovechando el propio entorno natural, en este caso el río. A lo los largo de su cauce, sería positivo abrir rutas para paseos en bicicleta que unan los diferentes pueblos de la zona, conectando a las tres universidades y disfrutando de los paisajes del Parque Natural de Guadarrama.
Al mismo tiempo, es vital la potenciación del transporte público, aumentando combinaciones y garantizando una movilidad total.

También en consonancia con el entorno natural existente, podrían llevarse a cabo proyectos de investigación e innovación relacionados con el medio local, como por ejemplo, la implantación de viveros experimentales para Centros de Recursos Agrícolas y Forestales o la creación del Instituto de Investigación Agroalimentaria.

Basándonos en el proyecto de conexión de la universidad de Lleida:

“La exigencia de una activa simbiosis entre universidad y tejido social, que fue el origen de los mecanismos de extensión universitaria, viene reorientándose en los últimos años hacia la transferencia de los resultados de la investigación y hacia la divulgación del conocimiento más allá de los límites del campus



domingo, 23 de marzo de 2014

WHO IS THE WORLD'S GREATEST LIVING DESIGNER?


This is what  fastcodesing is trying to find. They've compiled what they think are some of the greatest designers alive in the field of graphic design, interactive design, product design and architecture.



Who Is The World's Greatest Living Designer?




martes, 11 de marzo de 2014

WORK IN PROGRESS


HOW DESIGN A PORTFOLIO.


What skills do I show of me?   What kind of portfolio should I do?  What image should I portray of myself?

These are the typical questions that appears when you set down in front of your computer and start to do a portfolio. Through a long process, my colleague Bruno and I have tried to find the best solution to this problem. These are some pics of the begining of the process.